General Korean

Siswa dapat menggunakan partikel ‘고, 에서’, memahami kosakata terkait jurusan dan kata sifat.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-에 가다, -을까요?, -읍시다’, memahami kosakata yang berhubungan dengan restoran.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-지 않다, 무슨, ㄹ 동사’, memahami kosakata yang berhubungan dengan jenis dan rasa makanan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-지요?, -으세요’, memahami kosakata yang berhubungan dengan bulan dan tanggal.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘에, 부터 ~ 까지, -고’, memahami kosakata verba.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-었-, ㅂ동사’, memahami kosakata yang berhubungan dengan waktu.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-에게, 관형사형 어미 (-은, -는, -을)’, memahami kosakata yang berhubungan dengan hadiah.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)로, -어서’, memahami kosakata yang berkaitan dengan arah dan lokasi.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-으로, -에서 ~ -까지, -아/어서’, memahami kosakata yang berhubungan dengan alat transportasi.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-는데요, -은데요’, memahami kosakata yang berhubungan dengan telepon.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-에게서, -으면’, memahami kosakata yang berhubungan dengan janji.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘(을) 거예요 , 만’, memahami kosakata yang berhubungan dengan panggilan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-는군요, -고 있다’, memahami kosakata yang berkaitan dengan kegiatan musiman.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘으려고 하다, -동안’, memahami kosakata yang berhubungan dengan hari raya.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(을) 때, -중에서 ~제일’, memahami kosakata yang berhubungan dengan hobi.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘‘만, -(으)니까, -지 말다, -아/어도 되다’, memahami kosakata yang berhubungan dengan janji dan berhubungan dengan tempat.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘보다, -(으)ㄴ <Kata Sifat Atribut Masa Kini>, -는 <Kata Sifat Atribut Masa Kini>’, memahami kata penggolong (2), kata yang berhubungan dengan membeli sesuatu, kata yang berhubungan dengan objek.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㄴ<Kata Sifat Atribut Waktu Lampau>, partikel 마다, -아/어야 하다’, memahami kosakata yang berhubungan dengan bagian tubuh, ungkapan yang berhubungan dengan gejala penyakit dan rumah sakit.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-아/어지다, –기 때문에, ㅎ Tak Beraturan’, memahami kosakata yang berhubungan dengan deskripsi wajah, warna, kata kerja yang berhubungan dengan memakai dan melepas.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-거나, –고 있다, -(으)ㄴ 적이 있다‘, memahami kosakata yang berkaitan dengan perjalanan, dan persiapan perjalanan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)면서, 요, -(으)면 안 되다‘, memahami kosakata yang berhubungan dengan tempat umum.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘는 길이다, -(으)ㄴ 덕분에, -나요?/-(으)ㄴ가요?’, memahami kosakata terkait salam, permintaan dan penolakan, hubungan interpersonal.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-는 게 좋다, -아/어 보이다, -(으)ㄴ/는 것 같다’, memahami kosakata yang berhubungan dengan kesehatan, lelah, istirahat.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘대신(에), -(으)ㄴ/는 대신(에), -기는 하다’, memahami kosakata terkait pakaian, ukuran, penukaran/pengembalian barang, jenis belanja.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-다고 하다, –냐고 하다, -(으)ㄹ까 하다‘, memahami kosakata terkait jenis pariwisata, atraksi wisata, program pariwisata, hal-hal yang ditemukan saat berwisata.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘반말, 아/야, –다(가) 보면‘, memahami kosakata terkait kecemasan, kebingungan, konsultasi, pembicaraan konsultasi khusus.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㅁ, -(으)라고 하다, –자고 하다‘, memahami kosakata yang berhubungan dengan internet, email, program persiapan arsip.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-잖아요, -자마자, 사동사, -게 하다’, memahami kosakata yang berkaitan dengan pekerjaan rumah tangga, mencuci pakaian, dan bersih-bersih.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-았/었었-, -던, -았/었던, -아/어하다’, memahami kosakata terkait prosedur, mengungkapkan perasaan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-대요, – 요, -(으)래요, -재요’, memahami kosakata yang berkaitan dengan belanja, kehidupan keluarga, memanfaatkan kantor pemerintahan atau publik.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㄹ수록, -(으)ㄴ/는 모양이다, –느라고‘, memahami kosakata yang berhubungan dengan berhemat, belanja, biaya hidup, kartu kredit.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-다면, -(으)ㄹ 텐데, -(으)ㄹ까 봐‘, memahami kosakata yang berkaitan dengan pernikahan, hubungan antara pria dan wanita, pesta pernikahan, kehidupan pernikahan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-아/어 보니까, -(으)ㄹ 뻔하다, –아/어 있다‘, memahami kosakata yang terkait dengan peristiwa, kecelakaan, berita.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㄴ/는 만큼, -(으)ㄹ 뿐이다, (으)로서’, memahami kosakata yang berkaitan dengan sejarah, budaya, pariwisata, dan perubahan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㄴ/는 만큼, -(으)ㄹ 뿐이다, (으)로서’, memahami kosakata yang berkaitan dengan sejarah, budaya, pariwisata, dan perubahan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-아/어다가, -았/었더니, -자면’, memahami kosakata terkait tetangga yang membutuhkan, fasilitas kesejahteraan sosial, dan kegiatan bakti sosial.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-더니, -(으)ㄹ걸요, –아/어 버리다‘, memahami kosakata tentang budaya pop, performance, dan Hallyu.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㄴ/는데도, -(으)ㄴ/는 셈이다, 여간 –지 않다‘, memahami kosakata tentang jenis pariwisata dan daya tarik wisata, industri pariwisata, informasi pariwisata dan lain-lain.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㅁ에 따라, 만 해도, –는 대로‘, memahami kosakata tentang industri besar, indeks ekonomi, ekonomi dan kehidupan, IT.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-고자, -(ㄴ/는)다기에, 마저, -(으)ㄴ 탓’, memahami kosakata bidang-bidang terkait sains, ilmu hayati, penemuan, kimia.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㄹ 겸, -고말고요, -(ㄴ/는)다고, -더라도’, memahami kosakata tentang kata, pengucapan, tata bahasa, ungkapan idiomatik tentang bahasa.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-고서, -고요, -던가요?, (이)나 (이)나 할 것 없이’, memahami kosakata terkait jenis karya sastra, karya sastra, novel, tren pemikiran sastra klasik Korea.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)랴 -(으)랴, –기 일쑤다, -(ㄴ/는)다는 점에서, (으)로 말미암아‘, memahami kosakata tentang generasi, garis besar sejarah, hubungan perang, peristiwa sejarah, tingkat sosial, agama.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)ㄴ들, -(으)면 몰라도, –길래, –기나 하면‘, memahami kosakata tentang diagnosis dan pengobatan, asuransi kesehatan dan industri kesehatan, ilmu kedokteran, etika perawatan kesehatan.

Siswa dapat menggunakan partikel ‘-(으)나 마나, –건마는, 은/는 고사하고, –거니와‘, memahami kosakata tentang zonasi, topografi, iklim, feng shui, bencana, dan lain- lain.